#2 Si escuchases la entrevista a Olga Carmona, especialista en ello, verás que es justo al contrario. Es más, como ella dice, la no detección a tiempo es cuando les lleva frustraciones e incluso patologías severas. La calificación no es que al alumno le pongan un pin, como que es altas capacidades, conlleva cambios en el modelo educativo y de aprendizaje. Ellos no son niños con un pensamiento o desarrollo normotípico, por lo que la educación convencional les termina aburriendo y son carne para el fracaso escolar.
Yo desde que he dado con esto estoy más tranquilo, porque ya se el por qué de ciertas actitudes, y lo mejor, como poder tratarlas ahorrando gran sufrimiento.
Supongo que cuando te toca de cerca piensas diferente.
#3 Recuerda en qué trabajo, no me gusta decir cosas por decir. Sé que puede haber equivocaciones, y eso puede ser determinante para la vida de una persona, en un momento dado. Cuando el diagnóstico es acertado, pues bien.
#5 Se tu primo el psicólogo, pero no se en que trabajas tu
No digo que hables por hablar, solo que no es un problema que te toca de cerca. Evidentemente a los 43 años, como este caso, no es más que curiosidad. En un niño, con todo su futuro por delante, es determinante.
Yo desde que he dado con esto estoy más tranquilo, porque ya se el por qué de ciertas actitudes, y lo mejor, como poder tratarlas ahorrando gran sufrimiento.
Supongo que cuando te toca de cerca piensas diferente.
No digo que hables por hablar, solo que no es un problema que te toca de cerca. Evidentemente a los 43 años, como este caso, no es más que curiosidad. En un niño, con todo su futuro por delante, es determinante.
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Imagínate si diagnostican a un @Elmo en altas capacidades.
Edit.: Sorry, estabas preguntando, pues eso.