#1 Fango de un medio afín al gobierno. Razones:
Esos fondos estaban destinados exclusivamente a crear nuevas plazas públicas de educación infantil. A día de hoy, Andalucía está por encima de la media nacional y muy por encima de las recomendaciones europeas, con un 58.3% de escolarización para menores de 0 a 3 años. Con estos datos, “es difícil entender el empecinamiento en apostar por un modelo de nuevas plazas. Las comunidades que sí usan esta ayuda no tienen plazas, pero es que nosotros sí las tenemos”, reflexiona la consejera andaluza, María del Carmen Castillo.
Ayuda finalista, pero sin demanda
La creación de miles de nuevas plazas gratuitas y públicas del Ministerio choca con la realidad demográfica. Crear líneas y aulas en un año en el que, solo en Andalucía, el curso escolar arranca con 25.000 estudiantes menos es contradictorio. Con 61.970 nacimientos en 2023, Andalucía ha alcanzado su mínimo histórico.
Desde la Junta aclaran que llevan tres años pidiendo por activa y por pasiva que los Fondos Europeos pudieran usarse no para nuevas plazas, sino para asegurar la gratuidad del primer ciclo de infantil.
Esa inversión crearía nuevas plazas en lugares donde no hay demanda, un sinsentido, dada la evolución demográfica y la natalidad cada vez más exigua. Andalucía tiene más de 20.000 plazas.
Desde Andalucía lamentan que, ante su demanda de modificar el carácter finalista de las ayudas europeas, no han tenido respuesta ni flexibilidad por parte de Moncloa. Una adaptación que, sin embargo, sí llegó al.Pais Vasco"
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Esos fondos estaban destinados exclusivamente a crear nuevas plazas públicas de educación infantil. A día de hoy, Andalucía está por encima de la media nacional y muy por encima de las recomendaciones europeas, con un 58.3% de escolarización para menores de 0 a 3 años. Con estos datos, “es difícil entender el empecinamiento en apostar por un modelo de nuevas plazas. Las comunidades que sí usan esta ayuda no tienen plazas, pero es que nosotros sí las tenemos”, reflexiona la consejera andaluza, María del Carmen Castillo.
Ayuda finalista, pero sin demanda
La creación de miles de nuevas plazas gratuitas y públicas del Ministerio choca con la realidad demográfica. Crear líneas y aulas en un año en el que, solo en Andalucía, el curso escolar arranca con 25.000 estudiantes menos es contradictorio. Con 61.970 nacimientos en 2023, Andalucía ha alcanzado su mínimo histórico.
Desde la Junta aclaran que llevan tres años pidiendo por activa y por pasiva que los Fondos Europeos pudieran usarse no para nuevas plazas, sino para asegurar la gratuidad del primer ciclo de infantil.
Esa inversión crearía nuevas plazas en lugares donde no hay demanda, un sinsentido, dada la evolución demográfica y la natalidad cada vez más exigua. Andalucía tiene más de 20.000 plazas.
Desde Andalucía lamentan que, ante su demanda de modificar el carácter finalista de las ayudas europeas, no han tenido respuesta ni flexibilidad por parte de Moncloa. Una adaptación que, sin embargo, sí llegó al.Pais Vasco"
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