#4 También es así, pero a lo que me refiero es que con la lectura habitual la cultura y la práctica que se adquieren con ello permiten entender frases complejas y contenidos más desarrollados, y formas de expresión "más adultas".
Con mi hija he tenido en el pasado algunas charlas sobre esto cuando me pedía que le ayudase a escribir conceptos complejos de sus estudios con frases que ella entendiera, con vocabulario más sencillo, y siempre le decía que no era eso lo que había que hacer, que ella debía entender las frases del texto y utilizarlas tal cual con las mismas palabras y conceptos empleados, y no convertirlas en un texto de whatsapp, y al final parece que me hizo caso y ahora que está en la universidad ya ha visto que eso es así .
#5 La verdad es que eso no tiene precio, saber hacer ver a los hijos ese tipo de cuestiones, e intentar que caminen en el buen sentido, intentando no influir en su sesgo particular. Complicado, pero uno debe intentar servir de guía.
#11 Dode estoy, cada departamento dedicamos "media hora" (siempre es más) semanal a leer un texto, y rellenar una ficha que incluye resumen, y preguntas sobre el texto.
#15 Yo sí, más o menos. No sé los demás compañeros. Silencio total sólo en algunos momentos, eso también te lo puedo decir. Son edades donde saltan al más mínimo estímulo de distracción.
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Con mi hija he tenido en el pasado algunas charlas sobre esto cuando me pedía que le ayudase a escribir conceptos complejos de sus estudios con frases que ella entendiera, con vocabulario más sencillo, y siempre le decía que no era eso lo que había que hacer, que ella debía entender las frases del texto y utilizarlas tal cual con las mismas palabras y conceptos empleados, y no convertirlas en un texto de whatsapp, y al final parece que me hizo caso y ahora que está en la universidad ya ha visto que eso es así
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