Pero #0, amigo. Yo creo que el problema no es por tener ese 30% de alumnos inmigrantes, sino por tener un sistema educativo muy bonito sobre los papeles, pero insuficiente por los recursos de que se disponen.
#1 yo veo más el debate en si esa situación se dá xq los inmigrantes vienen de familias desestructuradas o si sucede por el hecho en sí de ser inmigrante, pero bueno, buen punto de vista el tu tm
#2 Mi hermana es maestra, y el principal problema que tiene con niños inmigrantes es el del idioma cuando están recién llegados, necesitan algo más de atención y les cuesta más ponerse al día. Y claro, los maestros no dan ya abasto a tanto y eso afecta a toda la clase. Como dice #1, la escuela pública está muy necesitada de recursos y el gobierno no hace nada más que recortar. Solo decir por poner un ejemplo que mi hermana ha tenido a veces que poner dinero de su bolsillo, que nunca ha recuperado, para comprar material para clase como cartulinas o rotuladores. En cuanto a los niños, por suerte son esponjas, suelen aprender bastante rápido el idioma y desde ese momento ya no suele haber problemas. En cuanto a familias desestructuradas, las hay tanto en inmigrantes como en nacionales, en el caso de mi hermana y otras maestras que conozco no han notado que en inmigrantes haya más problemas en este sentido. Claro que esto es mi experiencia particular, no me atrevo a generalizar.
#3 La ley prevee un apoyo educativo por problemas de comunicación debidas al lenguaje, pero a la hora de la verdad, de lo que se dispone, no da más que para una chapuza (con los recortes menos aún), es a lo que me venía a referir en #1.
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