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¿Cómo hacer las clases de matemáticas más inclusivas para trans y no binarios?
#30
jmav
Este video. Desde luego, no sabe de estadística. Ni siquiera de simplificar.
Que explique mejor el tanto por ciento existente. De 100 preguntados hemos obtenido un video de dos interlocutores.
Por lo menos es lo que sugieren los comentarios de los que estamos aquí. Un mayor porcentaje que entendemos lo que no es así.
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