Los padres tienen un "efecto único" en los resultados educativos de los niños, según un estudio
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Los niños cuyos padres leen, juegan, cantan y dibujan con ellos muestran un aumento “pequeño pero significativo” en su nivel educativo en la escuela primaria, según una investigación que sugiere que sólo 10 minutos al día podrían marcar la diferencia. Si bien desde hace tiempo se reconoce que la participación de los padres es fundamental para la educación y el desarrollo de un niño, un estudio dirigido por la Universidad de Leeds afirma que los padres tienen "un efecto único e importante" en los resultados educativos de los niños.
